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2017-2018年学年高三英语备课组第二学年工作总结
发布时间:2018-07-06  作者: 杨柳     发布者:杨柳  审核者:杨柳  浏览次数:12

本学期,高三英语备课组集全体成员之力,顺利完成了高考的二轮复习和三轮备考,在备考的过程中有收获有不足,一直在反思中,希望以此为经验能够不断的指导接下来的英语组各项工作。现对本学期备课组的工作做出总结。

  1. 稳把集体备课第一关。每次备课先由集体讨论近期在教学中出现的问题,对于问题进行反馈,全组反思在自己的教学中是否也出现了相似的问题。高三的学习是具有强烈的阶段性特点,因此依经验而行在高三是行得通的。其次每次备课由指定教师选定一个主题,明确本周教学内容,开展本周相关素材的拟定和搜集,实现教学资源共享。再次对本周的教学以及周练做出反馈,对于下周的周练和教学做出提前预判。真正通过集体备课,让各位教师明确一周及本月的教学任务。统一进度,把握复习节奏。

  2. 开展组内多形式的听课,督促教师的课堂教学。在备课组内开展听课是我校的一项优秀的传统,我组延续这一传统,在教学任务繁重的高三也不敢有丝毫松懈。听评课本事就是对于授课人和听课人的共同成长,加强巩固良好的听课习惯和教研风气。其中两位年轻教师,在本组内开展了形式多样的多次组内和校内公开课,对于两位新人是很好的成长机会,并且也看到了两位新人的成长,分别在组内,校内获得了好评。

      三.抓好周练。紧跟“两看齐”“两出列”,突出做好尖子生工作实行人人承包制,对尖子生实现承包制教学,做足功夫。

      四.紧跟高考新动态,时刻研究高考新动向。这一学年我们组的每一张试卷都是我们精心组编的外界信息卷,因此在行动中我们更加感觉到对于高考信息的研究是多么的重要,也让我们受到了多大的益处.对于高考的研究可以说是时时刻刻的渗透到我们的课堂教学和备课之中,在信息透明的时代,本年度我充分利用了网络,让我们高三的学生坐享信息时代的成果。